Jeden świat – kluby filmowe
Jest to projekt edukacji globalnej, wykorzystujący filmy dokumentalne. Podczas trwania projektu uczniowie wraz z nauczycielami zakładają kluby filmowe. Na zajęciach oglądają filmy, dyskutują, prowadzą działania informacyjne, a przede wszystkim zdobywają wiedzę. W projekcie biorą udział gimnazjaliści oraz uczniowie klas ponadgimnazjalnych i zajmują się:
-zagadnieniami współczesnego świata,
-prawami człowieka,
-nierównościami społecznymi,
-wpływem międzynarodowego handlu na rozwój i zmiany klimatu.
Celem projektu jest kształtowanie wśród uczniów postawy odpowiedzialności za kształt dzisiejszego świata i zachęcanie do zaangażowania na rzecz jego zmiany.
Moja klasa 1C uczestniczy w nim od września. Jesteśmy wśród 31 szkół w Polsce, które spełniły kryteria regulaminowe i są objęte specjalną opieką Centrum Edukacji Obywatelskiej. Koordynatorami działań są p. Monika Komisarczyk i p. Łukasz Migniewicz. Pan Migniewicz uczestniczył w specjalnym szkoleniu na temat planów rozwojowych klubów filmowych „Jednego świata”, odbyło się ono w Katowicach. Ponadto jeden z liderów projektu, Bartek Bednarz, zakwalifikował się do udziału w międzynarodowym spotkaniu przedstawicieli klubów. Pod koniec listopada jedzie do Bratysławy, by przedstawić kilkuletnią pracę uczniów w ramach projektu „Patrz i zmieniaj”, z którego rozwinął się „Jeden świat”.
Naszą pierwszą inicjatywą w szkole było przeprowadzenie kampanii „Świat bez głodu” PAH. Propagowaliśmy jej idee za pomocą plakatów oraz ulotek zaprojektowanych przez uczestników projektu dziennikarskiego. Ze sprzedaży ciast i jabłek uzyskaliśmy 290 zł, wpłaciliśmy je na konto PAH. W ramach projektu odbyły się już także zajęcia warsztatowe dla uczniów kl. 1C w oparciu o film „Cambodia Trust”.
W najbliższym czasie uczniowie mojej klasy włączą się w obchody Tygodnia Edukacji Globalnej. Będą uczestniczyć w spotkaniu warsztatowym, które moderował będzie Profesor Adam Nobis z Uniwersytetu Wrocławskiego, ekspert edukacji globalnej.
Dzięki udziałowi w projekcie „Jeden świat” uczniowie kl. 1C dowiedzą się, co i kto kształtuje relacje między krajami, gdzie produkowane są ich ubrania, jaki mają wpływ na zmiany klimatu, jak kupować odpowiedzialnie i wspierać rozwój krajów Południa.
Lilia Lech kl. IC


Brak komentarzy:
Prześlij komentarz