Kolejne warsztaty przeprowadzone przez grupę liderek „Patrz i zmieniaj” odbyły się w środę 25 maja br. Tematem spotkania był konflikt, który miał miejsce po opublikowaniu wizerunku Mahometa w gazetach i internecie w formie karykatur. Głównym problemem okazała się być religia. Brak poszanowania symboli Islamu oraz wolności słowa. W tym celu wraz z klasą pierwszą "C" gimnazjum obejrzeliśmy film pt. „Przeklęte rysunki”.
Przed jego projekcją rozdałyśmy uczniom dokładnie opracowane karty pracy, które uzupełniali na bieżąco w trakcie trwania filmu. Miały one na celu pomóc młodzieży zrozumieć omawianą problematykę. Po piędziesięciu dwóch minutach wpatrywania się w ekran telewizora mogliśmy wspólnie podzielić się swoimi odczuciami i sprawdzić kto oglądał uważnie. Podczas warsztatów dyskutowaliśmy o naszych spostrzeżeniach dotyczących takich kwestii, jak wolność, szacunek dla wiary, czy o miejscu Boga w naszym życiu. Młodszym koleżankom i kolegom nie spodobało się to, że kobiety są dyskryminowane, traktowane, jak własność mężczyzn. Nie mogą one odsłonić swoich nadgarstków, kostek, czy kawałka włosów. Brak takich praw wywołał w gronie młodzieży wielkie poruszenie, jednakże wspólnie postawiliśmy sąd-niestety nie możemy nic zmienić, bo jest to sprawa dotycząca ich religii.
Po dyskusjach miała miejsce praca w grupach. Klasę podzieliliśmy na pięć, które po wylosowaniu karteczek z nazwami zwierząt i odnalezieniu się za pomocą ich naśladowania, otrzymały zadania. Pierwsza grupa przedstawiała argumenty popierające stronę Dani w filmie, z kolei druga przeciwnie-obalała wszystkie jej czyny. Grupa trzecia na podstawie filmu ułożyła ciąg przyczynowo-skutkowy. Kolejne dwie, porównywały wypowiedź swobodną z oficjalną, natomiast ostatnia mówiła o wolności słowa. Wszystkim grupom udało się spełnić nasze oczekiwania. Byłyśmy pod wrażeniem tego, jak pierwszoklasiści potrafią racjonalnie myśleć, omawiając problem, nawiązując do prostych przykładów z życia codziennego.
Oczywiście nie zabrakło energizerów, dzięki którym uczniowie mogli chwilę odpocząć, okazały się być niezwykle przydatne, ponieważ miałyśmy do czynienia z bardzo ruchliwą klasą. Kolejnym trafionym punktem naszych warsztatów były statystyki, które samą nazwą nie wróżyły nic dobrego, ale młodzież bardzo szybko się do nich przekonała. Niektórzy zgadywali, inni wiedzieli, lecz każdy cieszył się, gdy pod "przykryciem" znalazło się dokładnie to, co powiedział.
Całe nasze spotkanie trawało trzy godziny lekcyjne, ledwo zmieściłyśmy się w czasie, ponieważ wszyscy chcieli dzielić się z nami swoimi spostrzeżeniami. Uczniowie aktywni, nieliczni-głośni, ale dało się z nimi dojść do porozumienia. Warsztaty przebiegły płynnie, bez komplikacji. Jesteśmy zadowolone z pracy klasy oraz z siebie, bo wszystko się nam udało-kolejne jednostki są już świadome trudnej sytuacji w innych krajach.
Michalina Rzewucka kl.III b gim.
Posty
Brak komentarzy:
Prześlij komentarz